Починаючи з 2007 року, випускники середньої школи імені Фрідріха Фельда в Гіссені допомагають молодим біженцям без супроводу дорослих з кризових регіонів вивчати німецьку мову. Успішний і відзначений нагородами проект, який Stadtwerke Giessen підтримує в рамках однієї з 75 своїх добрих справ.
Перевтілитися в роль вчителя під час шкільних занять і допомогти молодим людям із зон воєнних дій та кризових ситуацій вивчити німецьку мову - для учнів гіссенської школи Фрідріха Фельда це вже звична справа. Проект називається "Мова як міст до інтеграції" і розпочався близько шести років тому. "Ми вже багато років навчаємо біженців з таких країн, як Афганістан, Сирія і Сомалі, на так званих курсах DaZ - скорочено від німецької як другої мови - у Фрідріх-Фельд-Школі", - пояснює Едельтрауд Алаві, старший викладач і співробітник з питань інтеграції у Фрідріх-Фельд-Школі Гіссена. Вона підкреслює важливу роль, яку відіграє мова в тому, щоб перестати відчувати себе іноземцем далеко від дому і бути здатним інтегруватися. Не менш важливим є контакт з іншими молодими людьми. "У нас виникла ідея залучити майбутніх випускників шкіл до уроків німецької мови для молодих біженців. У 2007 році ця ідея вилилася у проект "Мова як міст до інтеграції", який чотири роки тому навіть здобув перше місце на конкурсі "respekt2009", - пояснює Свеня Хундінг, яка керує проектом разом з Едельтрауд Алаві.
Проект процвітає завдяки відданості учнів
Щопонеділка 35 учнів зустрічаються з 53 молодими людьми, які навчаються на курсах DaZ, для того, щоб разом провести післяобідній навчальний день. У невеликих групах або індивідуально вони допомагають заповнити існуючі прогалини - з 2009 року також за допомогою музики. Юнаки та дівчата співають разом і практикуються у побудові речень та розширенні словникового запасу. Проект, який вже привів до багатьох дружніх стосунків, підживлюється, перш за все, особистою відданістю молодих людей. "Ця відданість заслуговує на визнання і підтримку", - підкреслює Хайді Юнг, співробітниця Stadtwerke Gießen (SWG) у відділі маркетингу та продажів. Її партнер - викладач у школі Фрідріха Фельда і був залучений до проекту "Мова як міст до інтеграції" з моменту його заснування.
Тому Хайді Юнг запропонувала зробити пожертву в рамках 75 добрих справ SWG. 9 вересня вона вручила символічний чек на 12 словників двом керівникам проекту Едельтрауд Алаві та Свенії Хундінг, а також керівнику відділу вищих професійних шкіл Ліз Реган. Окрім словників, Вища школа ім. Фрідріха Фельда також планує придбати додаткові навчальні дошки. Вручаючи чек, обидва викладачі висловили подяку і пояснили, чому ця пожертва має для них таку велику цінність: "Для міста і регіону важливо, щоб подібні проекти продовжувалися і розвивалися. Вони не тільки допомагають молодим біженцям інтегруватися, але й приносять велику користь нашим учням - з точки зору особистісного розвитку".