С 2007 года начинающие выпускники школы Фридриха Фельд-Шуле в Гиссене помогают молодым беженцам из кризисных регионов учить немецкий язык без сопровождения взрослых. Это успешный и отмеченный наградами проект, который Stadtwerke Giessen поддерживает одним из своих 75 добрых дел.
Оказаться в роли учителя в учебное время и помочь молодым людям из зон военных действий и кризиса выучить немецкий язык - для учеников школы Фридриха Фельда в Гиссене это само собой разумеющееся. Проект называется "Язык как мост к интеграции" и начался около шести лет назад. Мы уже много лет обучаем беженцев из таких стран, как Афганистан, Сирия и Сомали, на так называемых курсах DaZ - сокращение от "немецкий как второй язык" - в школе Фридриха Фельда", - объясняет Эдельтрауд Алави, старший преподаватель и специалист по интеграции в школе Фридриха Фельда в Гиссене. Она подчеркивает, что язык играет важную роль в том, чтобы не чувствовать себя иностранцем вдали от дома и иметь возможность интегрироваться. Не менее важен и контакт с другими молодыми людьми. "У нас возникла идея привлечь будущих выпускников школ к урокам немецкого языка для молодых беженцев. В 2007 году эта идея вылилась в проект "Язык как мост к интеграции", который четыре года назад даже занял первое место на конкурсе "Respekt2009"", - объясняет Свенья Хюндинг, которая руководит проектом вместе с Эдельтрауд Алави.
Проект процветает благодаря приверженности учеников
Каждый понедельник 35 учеников встречаются с 53 молодыми людьми, проходящими обучение на курсах DaZ, чтобы провести вторую половину дня. В небольших группах или один на один они помогают ликвидировать существующие пробелы - с 2009 года также с помощью музыки. Юноши и девушки поют вместе, отрабатывают шаблоны предложений и словарный запас. Проект, который уже привел ко многим дружеским отношениям, прежде всего, поддерживается личной приверженностью молодых людей. "Такая самоотдача заслуживает признания и поддержки", - подчеркивает Хайди Юнг, сотрудница компании Stadtwerke Gießen (SWG), работающая в отделе маркетинга и продаж. Ее партнер работает преподавателем в школе Фридриха Фельда и участвовал в проекте "Язык как мост к интеграции" с момента его основания.
Поэтому Хайди Юнг предложила сделать пожертвование в рамках 75 добрых дел SWG. 9 сентября она вручила символический чек на 12 словарей двум руководителям проекта Эдельтрауд Алави и Свене Хюндинг, а также заведующей отделом высших профессиональных школ Лиз Реган. В дополнение к словарям школа Фридриха Фельда планирует приобрести дополнительные учебные доски. Передавая чек, оба преподавателя выразили свою благодарность и объяснили, почему это пожертвование имеет для них такое большое значение: "Для города и региона важно, чтобы подобные проекты продолжались и развивались. Они не только помогают молодым беженцам интегрироваться, но и приносят огромную пользу нашим ученикам - в плане личностного развития".