Giessen'deki Friedrich-Feld-Schule'nin çiçeği burnunda lise mezunları 2007 yılından bu yana kriz bölgelerinden gelen refakatsiz genç mültecilerin Almanca öğrenmelerine yardımcı oluyor. Stadtwerke Giessen'in 75 iyilik faaliyetinden biriyle desteklediği başarılı ve ödüllü bir proje.
Giessen'deki Friedrich-Feld-Schule öğrencileri için okul saatlerinde öğretmen rolüne bürünmek ve savaş ve kriz bölgelerinden gelen gençlerin Almanca öğrenmelerine yardımcı olmak doğal bir durum. "Entegrasyon için bir köprü olarak dil" adı verilen proje yaklaşık altı yıl önce başladı. Friedrich-Feld-Schule Gießen'in kıdemli öğretmeni ve entegrasyon sorumlusu Edeltraud Alavi, "Afganistan, Suriye ve Somali gibi ülkelerden gelen mültecilere uzun yıllardır Friedrich-Feld-Schule'de ikinci dil olarak Almanca'nın kısaltması olan DaZ kursları veriyoruz" diyor. Evden uzakta yabancılık hissetmemek ve uyum sağlayabilmek için dilin oynadığı önemli rolü vurguluyor. Diğer gençlerle temas da bir o kadar önemli. "Genç mültecilere yönelik Almanca derslerine okuldan mezun olacak gençleri de dahil etme fikrimiz vardı. Projeyi Edeltraud Alavi ile birlikte yürüten Svenja Hünding, "Bu fikir 2007 yılında, dört yıl önce 'respekt2009' yarışmasında birincilik kazandığımız "Entegrasyona köprü olarak dil" projesine yol açtı" diye açıklıyor.
Proje öğrencilerin bağlılığıyla büyüyor
Her Pazartesi 35 öğrenci, DaZ kurslarındaki 53 gençle bir öğleden sonra öğrenim için bir araya geliyor. Küçük gruplar halinde ya da bire bir olarak, 2009'dan bu yana müziğin de yardımıyla mevcut açıkların kapatılmasına yardımcı oluyorlar. Genç kadın ve erkekler birlikte şarkı söylüyor, cümle kalıpları ve kelime dağarcığı alıştırmaları yapıyor. Şimdiden pek çok arkadaşlığa vesile olan proje, her şeyden önce gençlerin kişisel bağlılığıyla besleniyor. Stadtwerke Gießen'de (SWG) Pazarlama ve Satış departmanında çalışan Heidi Jung, "Bu bağlılık takdiri ve desteği hak ediyor" diye vurguluyor. Eşi Friedrich-Feld-Schule'de öğretmen ve kurulduktan sonra "Entegrasyon için bir köprü olarak dil" projesine dahil olmuş.
Heidi Jung bu nedenle SWG'nin 75 iyi eyleminin bir parçası olarak bağış yapmayı önerdi. 9 Eylül'de iki proje yöneticisi Edeltraud Alavi ve Svenja Hünding ile yüksek meslek okulları bölüm başkanı Liz Regan'a 12 sözlük için sembolik bir çek sundu. Friedrich Feld Okulu sözlüklerin yanı sıra ilave öğrenme tahtaları da satın almayı planlıyor. İki öğretmen çeki teslim ederken teşekkürlerini ifade etti ve bağışın kendileri için neden bu kadar değerli olduğunu açıkladı: "Bir şehir ve bölge için bu gibi projelerin devam etmesi ve büyümesi önemlidir. Bu projeler sadece genç mültecilerin entegrasyonuna yardımcı olmakla kalmıyor, öğrencilerimiz de kişisel gelişim açısından bu projelerden büyük fayda sağlıyor."